EXAMEN DE LECTURA: LA PIEL DE LA MEMORIA

FECHA:
-4ºB: martes 11
-4ºA: jueves 13

CONTENIDO:
-Preguntas tipo test sobre el contenido del libro: en unos casos debes explicar qué sucede, quién es un personaje, qué hace y por qué; en otros, interpretar el sentido de unas palabras, identificar un tema...

EXAMEN DE LITERATURA (tema 1: Romanticismo)

FECHAS:
-Martes 11: 4ºA
-Jueves 13: 4ºB

CONTENIDO:
-Teoría: preguntas teóricas sobre lo subrayado en el libro.
-Práctica: un comentario de texto de un poema de Espronceda o de Bécquer con preguntas breves que incluyen tema, estructura, función predominante, figuras literarias (identificarlas y explicarlas).
Repasad los comentarios hechos en clase, el modelo de respuesta sirve para el examen.

DICTADO CON NOTA DEL TRIMESTRE

FECHAS
-4ºA: jueves 22
-4ºB: viernes 23.

Se descuenta 0,5 por falta así que REPASAD tanto las normas ortográficas del libro como los ejercicios de clase. La gran mayoría de palabras del dictado provienen de las actividades hechas en clase y de los deberes.

Entra TODA la ortografía que hemos visto hasta ahora a lo largo de diferentes temas (desde el principio hasta las palabras de escritura dudosa).

EXAMEN TEMAS 1, 2, 3 DE LENGUA

FECHAS:
-4ºA: jueves 15
-4ºB: jueves 16

CONTENIDO.
-Entra teoría del tema 1 y práctica de los temas 2 y 3. Revisad las actividades hechas en clase.
-Habrá ejercicios donde deberéis:

• Pasar palabras de una categoría a otra mediante procedimientos de derivación
• Identificar oraciones y frases.
• Identificar modalidades oracionales 
• Analizar morfosintácticamente sintagmas nominales (revisad las categorías de palabras así como las "fórmulas" de sintagmas de la fotocopia: SN, SAdj, SPrep)
•  Identificar Sujeto y Predicado, sujeto elíptico y oraciones impersonales, clasificándolas según el tipo  de impersonal.
  Hacer el comentario de un texto descriptivo, clasificándolo según la intención del autor, el objeto de la descripción, su dinamismo y comentando sus características lingüísticas (estilo nominal).

LA ORTOGRAFÍA NO ENTRA (se evaluará en el dictado).

NORMAS BÁSICAS DEL DEPARTAMENTO

1. Todos los trabajos y ejercicios escritos tendrán que atenerse a las siguientes normas.

-Caligrafía legible.

-Ortografía correcta.

-Puntuación correcta.

-Horizontalidad de líneas.

-Márgenes y sangrías adecuados.

-Ausencia de borrones y tachaduras.

-Corrección en portadas y formatos.

-Uso de tintas adecuadas (azul y negra)

-Uso de tinta roja para la corrección y la autocorrección.

2. La lengua oral y escrita utilizada en clase y en los trabajos escolares será siempre la castellana.

3. En clase debe guardarse un comportamiento adecuado para fomentar el ambiente de estudio, evitar las distracciones y favorecer el aprendizaje.

4. El alumnado deberá tener su cuaderno de trabajo al día y entregar los ejercicios y monografías el día previamente acordado en clase. Todo retraso injustificado en la entrega de los trabajos supondrá una rebaja de un punto por día lectivo de retraso en la nota o calificación de los mismos.

5. La no presentación a un examen ha de justificarse debidamente al profesor de la asignatura en la mayor brevedad posible. El alumno que no se presente a un examen debe ponerse obligatoriamente en contacto con su profesor el día de su reincorporación.

6. Ningún alumno podrá superar el curso si no ha presentado los trabajos obligatorios impuestos (sean redacciones, monografías...) o si no ha realizado todos los exámenes establecidos por su profesor.

7. Los ejercicios serán calificados de 0 a 10. Cada curso tiene establecido un determinado sistema de puntuación. Para aprobar la evaluación, la nota media no puede ser inferior a 5.

8. Se calificará con un 0 el examen de quien copie o intente copiar.

9.Toda copia o plagio sin citar la fuente será motivo de anulación del trabajo.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y EVALUACIÓN

1. ¿QUÉ SE EVALUARÁ Y CÓMO?

1.Contenidos: se harán como mínimo dos controles por evaluación. Se descontará una décima por cada falta de ortografía hasta un máximo de un punto, a partir de la sexta falta. La no presentación a un examen ha de justificarse debidamente.

2.Lecturas: los alumnos deberán hacer una lectura por evaluación sobre la que se realizará una prueba escrita.

3.Actividades de lengua escrita:

-Redacciones: se hará una por evaluación de la que se evaluará la presentación, la adecuación, coherencia, la cohesión y la ortografía. En estos ejercicios se establecerá la puntuación según la naturaleza de los mismos.

-Dictados (uno por evaluación como mínimo) de unas 125 palabras. Se descontarán 0’50 puntos por falta de ortografía.

4.Trabajo diario:

-Se valorará la realización de los deberes, la comprobación oral y escrita de los conocimientos adquiridos, la participación, actitud y trabajo en el aula, la constancia en llevar el material y la puntualidad en la presentación de los trabajos.

Todos los alumnos deben tener un cuaderno al día donde figuren, ordenadas por evaluación y de forma cronológica, todas las actividades que se harán a lo largo del curso con una presentación correcta.

5.Expresión oral. Se observará el uso oral de la lengua castellana que será obligatorio durante las clases y en todas las tareas. Por otra parte se realizarán actividades específicas de evaluación.

Todo retraso injustificado en la entrega de los trabajos, redacciones y ejercicios supondrá una rebaja de un punto por día lectivo de retraso en la nota o calificación de los mismos.

- Las notas de cada una de las evaluaciones se calcularán de la siguiente forma:

• 70% de los exámenes teóricos.
• 5% del libro de lectura.
• 10% de las actividades de lengua escrita.
• 10% del trabajo diario.
• 5% de las actividades de lengua oral.

Para aprobar la evaluación, la nota media será 5 como mínimo. Los trabajos y ejercicios no presentados supondrán un 0.

¿Cómo se recuperan las evaluaciones?

La evaluación es continua sólo en los contenidos gramaticales. Si se suspendieran los contenidos de literatura, estos deberán recuperarse en el examen de literatura de la siguiente evaluación.

Si el alumno no hubiera aprobado, deberá realizar un examen de recuperación global en junio cuya nota será como máximo un 6.

Obtención de la calificación final (JUNIO)

La nota final del curso será la media ponderada de las notas de las tres evaluaciones.

El alumno podrá leer de forma voluntaria dos libros más de entre cuatro, que se le ofrecerán a principio de curso. Cada lectura extraordinaria supondrá el aumento de hasta 0'5 puntos en la nota de final de curso. Se podrá subir la nota final de junio a partir del 5.

La comprobación de la lectura será a través de una ficha y de una entrevista oral o ejercicio escrito. Las comprobaciones de las lecturas se realizarán en los últimos días del primer y segundo trimestre.

El departamento decidirá a principio de cada curso las tres lecturas obligatorias y las cuatro extraordinarias.

2. EVALUACIÓN DE PENDIENTES:

Los alumnos que tengan pendiente Lengua Castellana y Literatura de 3º de ESO podrán recuperarla si:

-aprueban la segunda evaluación de Lengua Castellana y Literatura de 4º de ESO.

-aprueban el examen de pendiente de 3º de ESO de las convocatorias de febrero o mayo de 2013.

-si en septiembre obtienen como mínimo una nota de 4 en el examen de º de ESO.

3. EVALUACIÓN DE SEPTIEMBRE:

Los alumnos recuperarán la materia si aprueban el examen de recuperación de septiembre.

 

CONTENIDOS

Primera evaluación

Temas 1, 2 y 3: Competencia en comuniación lingüística.

Tema 1: Educación literaria.

Ortografía: Grafías.

Lectura: La piel de la memoria, de Jordi Sierra i Fabra.

Prueba de expresión oral: recitar un poema del Romanticismo.

Segunda evaluación

Tema 2: Educación literaria.

Temas 4 y 5: Competencia en comuniación lingüística.

Tema 3: Educación literaria.

Ortografía: Acentuación.

Lectura: Sumergirse en el agua de Helena Tornero.

Prueba de expresión oral: Telenoticias.

Tercera evaluación

Temas 6 y 7: Competencia en comuniación lingüística.

Tema 4: Educación literaria.

Ortografía: Puntuación.

Lectura: Antología poética de la Generación del 27 elaborada por el Departamento.

Prueba de expresión oral: Exposición sobre literatura de postguerra. (temas 5, 6, 7 de educación literaria).

INSTRUCCIONES PARA EL CUADERNO

Vuestro cuaderno es una herramienta de trabajo muy importante, ya que debéis estudiar los esquemas y repasar los ejercicios antes de un examen. Si está desordenado, incompleto y lleno de errores, no podréis estudiar correctamente.

Aquí tenéis resumidas las instrucciones que debéis seguir:

1) Cada día hay que anotar la fecha.

2) Es necesario copiar los títulos de los apartados y las páginas que yo pongo en la pizarra, ya que no seguimos el orden del libro. Los títulos deben estar bien destacados para que sea fácil identificar dónde empiezan y terminan.

3) El cuaderno debe estar ordenado: todas las actividades, de clase o deberes, y los esquemas tienen que estar dentro de su apartado correspondiente. Si tenéis hojas sueltas, hay que numerarlas a medida que las escribáis, para evitar que se desordenen o se pierda alguna.
4) El cuaderno tiene que estar completo: no pueden faltar títulos de apartados, ni esquemas, ni ejercicios, y además, éstos deben estar correctamente corregidos en rojo, para que podáis repasarlos antes del examen. Un ejercicio sin corregir o mal corregido cuenta como no hecho y baja la nota.

5) Los esquemas deben aparecer destacados de algún modo: enmarcados en un cuadro, escritos en un color que no sea azul ni negro, subrayados con un marcador fosforescente...

6) La letra debe ser claramente legible y escrita usando los colores establecidos (negro para los enunciados, azul para las respuestas y rojo para la corrección). Usad un corrector (aunque sin abusar) y evitad los tachones. Y no os olvidéis de dejar márgenes arriba, abajo y a los lados. La presentación puntúa, así que pasad a limpio una página si es necesario.

7) Prestad atención al copiar de la pizarra o del libro: las faltas de ortografía bajan la nota.

8) Exceptuando los casos en que yo lo especifique, los deberes SIEMPRE se hacen en el cuaderno y no en el libro, copiando los enunciados completos.

NOTA IMPORTANTE: Durante el curso os iré pidiendo el cuaderno para evaluarlo y puedo hacerlo cualquier día sin previo aviso (mientras estáis corrigiendo un ejercicio en la pizarra, por ejemplo) así que debéis traer siempre a clase el TEMA COMPLETO que estemos dando en clase (y no sólo la última hoja).